Ganztagsangebote

Wir bieten seit diesem Schuljahr an unserer Schule über den lehrplanmäßigen Unterricht hinaus vielseitige Ganztagsangebote ab der Klassenstufe 1 an.

Nachstehend finden Sie die Auflistung dieser Angebote.

GTA Koordinatorinnen sind Frau Clauß und Frau Troll

Tiergestützte Therapie mit Alpakas

Kursleiterin: Frau Stenzel

Kurzinhalte/Zielstellung: 

Schüler und Schülerinnen mit Verhaltensauffälligkeiten, mit psychischen Traumata,

Motorik Problemen, Lernschwächen und/ oder ADS/ADHS lernen den Umgang und die Pflege mit Alpakas. 

Das Angebot findet auf einem Alpakahof in Geringswalde statt.

Der Transport der Schüler und Schülerinnen erfolgt mit dem schuleigenen Bus.

Tischtennis

Kursleiterin: Frau Troll 

Kurzinhalte/Zielstellung: 

 * Stärkung Bewegungskoordination

 * Steigerung Reaktionsgeschwindigkeit

 * positive Einstellung zur Anstrengung

 * Förderung Teamgeist, Umgang mit Niederlagen, Fairplay

 * Gesundheit und Wohlbefinden durch Bewegung

 * Freude an Bewegung

Methodik:

 * Anleitung

 * Vermittlung von Regeln, Punktesystem

 * Partnerspiele

 * Vermittlung unterschiedlicher Schlagtechniken

Fahrradwerkstatt

Kursleiter: Herr Rasczyk

Kurzinhalte/Zielstellung:

Die Schüler kennen den Aufbau und die Funktionsweise des Fahrrades und können einfache Reparaturen eigenständig ausführen.

 * Kennenlernen, Aufbau und Funktion des Fahrrades 

 * Unterschiedliche Radtypen

 * Zweckmäßiger Einsatz der Gangschaltung

 * Ausführung einfacher Reparaturen

 * Handhabung von Werkzeug 

Angesprochene Fähigkeiten:

  • Erkennen von Mängeln (optische Wahrnehmung), Einstellen von Bremse, Schaltung (Feinmotorik), Wechsel der Bereifung (Grob-und Feinmotorik), Radpflege

Holzbearbeitung

Kursleiterin: Frau Troll

Kurzinhalte/Zielstellung:

Herstellen von verschiedenen Dekorationen und Gebrauchsgegenständen aus Holz. Umsetzung eigener Fantasien und Ideen zur Holzgestaltung.

 * Förderung von Fantasie

 * handwerklichen Fähigkeiten

 * Grob-und Feinmotorik

 * gegenseitige Hilfe

 * ästhetisches Empfinden

 * Leben im Jahreskreis 

Angesprochene Fähigkeiten: 

 * handwerkliche Fähigkeiten und Fertigkeiten

 * sorgsamer Umgang mit Werkzeug

 * Fantasie, Ideen, Geschick, ästhetisches Empfinden ...

 * Aufbau von Hochbeeten und Dekoelementen für den angrenzenden Schulgarten 

Keramik

Kursleiterin: Frau Rudel

Kurzinhalte/Zielstellung: 

 * Arbeiten mit Ton 

 * Verbesserung der Feinmotorik 

 * Anregen von Fantasie 

 * Förderung der Entspannung 

 * Arbeit in Kleingruppen an Einzel aber auch Gruppenprojekten

Kochen und Backen

Kursleiterin: Frau Dombrowe

Kurzinhalte/Zielstellung:

Die Schüler sollen mit meiner Hilfe kleine Rezepte zubereiten lernen. Wer es schon kann, soll andere Schüler anleiten etwas zuzubereiten.

Ich möchte Freude am Kochen und Backen vermitteln. Die Kinder sollen aber auch lernen, dass Hygiene und das Sauberhalten der Küche zum Kochen und Backen gehören.

 * Zubereitung von Gerichten

 * Freude am Kochen und Backen

 * Teamfähigkeit vermitteln 

 Angesprochene Fähigkeiten

 * Interesse am Kochen und Backen 

 * Arbeit in einer Kleingruppe 

 * Geduld

 * Erwerb Kenntnisse im Anbau von Obst und Gemüse

Leseclub/Lesetraining

Kursleiterin: Frau Rost

Kurzinhalte/Zielstellung: 

Der Leseclub bietet Kindern die Möglichkeit, sich regelmäßig zu treffen, um gemeinsam zu lesen, zu spielen und zu experimentieren.

Spielerisch und fernab von Schulstress und Notendruck können die Kinder so Spaß am Umgang mit Büchern und Medien entwickeln.

Der Leseclub kann Ausgang sein für Schreib- und Theaterwerkstätten, Buchausstellungen, Leserallyes oder Buchbehandlungen.

Angesprochene Fähigkeiten:

 * Lesen soll für die Kinder zu einem Mittel werden, dass unmerklich genutzt wird,

   um sich interessanten Themen zuzuwenden und um Informationen zu einer spannenden Aufgabe zu suchen. 

 * Komplementär zum Schulunterricht soll die Motivation entwickelt werdenm selber gern zu lesen und damit die Lust am Lesen zu wecken,

   womit die Lesefähigkeit gefördert wird

 * Zentrale Aufgabe des Leseclubs ist es den Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und individuellen Bildungsweg abzuschwächen.

   Auf diese Weise kann die Lesemotivation und -kompetenz gesteigert werden. 

 * Die Gruppenaktivitäten im Leseclub stärken die soziale Kompetenz.

Flechten von Makrameebändern

Kursleiterin: Frau Großmann

Kurzinhalte/Zielsetzung:

Förderung und Verbesserung grob- und feinmotorischer Fähigkeiten und Fertigkeiten

in Verbindung mit Konzentration und Aufmerksamkeit.

Anwenden von Problembewältigungsstrategien beim Herstellungsprozess

Angesprochene Fähigkeiten:

* Grob- und Feinmotorik

* Aufmerksamkeit und Konzentration

* Kreativität

* Mathematik

* Sozialverhalten

Sport

Kursleiter: Herr König / Herr Rasczyk

Kurzinhalte/Zielstellung: 

 * Bedürfnisorientierte motorische Beanspruchungen 

 * Regelkenntnisse in verschiedenen Sportarten 

 * Fairness und Umgang mit Wettbewerbssituationen 

Kinder und Jugendliche besitzen ein naturgemäß großes Bedürfnis nach motorischer Aktivität, dem im Unterrichtsalltag jedoch nicht jederzeit entsprochen werden kann.

Mannschaftssportarten und Wettbewerbsformen bieten Lernanlässe, die dass allgemeine Befolgen von Regeln und die Herausbildung eines gedeihlichen Sozialverhaltens fördern können. Aufgrund der offenen Formulierung des GTA kann auf die Vorlieben und Wünsche der Schülerinnen und Schüler eingegangen werden. Sie erleben sich als mitverantwortliche Gestalter ihrer Bewegungsaktivitäten und können auf diese Weise Handlungskompetenzen für die individuelle Freizeitgestaltung außerhalb der Schule entwickeln.

Entspannungstechniken

Kursleiterin:Frau Geier

Kurzinhalte/Zielsetzung:

* Grundlegende Entspannungstechniken (tiefe Bauchatmung, progressive Muskelentspannung) 

* Achtsamkeitsübung zur Körperwahrnehmung

* Verschiedene Angebote in Form von: Fantasiereisen, Massagen, Autogenes Training etc.

* Stressreduktion

* Förderung von Achtsamkeit, innerer Ruhe und Konzentration

* Steigerung des Wohlbefindens und der Lernfähigkeit

                                                            * Emotionsregulation und Selbstwirksamkeit

                                                            * Entwicklung von Strategien zur Bewältigung von Überforderung

Angesprochene Fähigkeiten:

* Selbstwahrnehmung und Stresssignale erkennen

* Aufmerksamkeit fokussieren und Geduld üben

* Emotionsregulation im Alltag (Schule und Freizeit)

* Umgang mit Rückschlägen und Erholung nach Belastung

* Kommunikation eigener Bedürfnisse und Grenzen

 

 

Konstruktives Bauen

Kursleiter: Herr König

Kurzinhalte/Zielstellung:

Förderung von:

* Ausdauer

* Konzentrationsfähigkeit

* Feinmotorik

* Exaktheit

* Freude am Ergebnis

Die Schüler basteln weitgehend selbständig Schiffs-, Flugzeug- oder Fahrzeugmodelle aus Plastikbausätzen.

Dabei wird mit Werkzeugen, Leim und Farben gearbeitet. Neben exakter und sauberer Ausführung liegt besonderer Wert auf detailgetreuer Farbgestaltung.

Zaubern für Anfänger

Kursleiter: Herr Mika

Kurzinhalte/Zielstellung: 

 * erlernen der Grundlagen der Zauberkunst

 * erlernen von Kunststücken

 * teilweise selbstständige Herstellung von Kunststücken

                                          * Vorführungen zu internen Schulfesten

Dabei festigen und erweitern sie unbewusst und spielerisch Wissen aus schulischen Bereichen, wie der Mathematik (Zahlenkunststücke), der Physik (z. B. optische Täuschungen, Wirkung Magnetismus, Wärmeaustausch), der Chemie (Färben von Flüssigkeiten) oder aber auch der deutschen Sprache (Zaubervortrag als Übung zur freien Rede).

Die Schüler stellen kleine Zauberrequisiten her (z. B. Trickbecher, spezielle Trickkarten usw.), erlernen deren Handhabung und führen die Kunststücke zunächst unter den GTA Teilnehmern vor. Später sollten die Kunststücke vor Freunden, im Wohnumfeld oder auch zu schulischen Anlässen zur gemeinsamen Unterhaltung präsentiert werden.

Ziel ist es somit, den Schülern eine lehrreiche Freizeitbeschäftigung zu vermitteln, die ein hohes Maß an Vertrauen (Bewahrung von Trickgeheimnissen), an Selbstbewusstsein (Abbauen von Ängsten - Präsentation vor einem größeren Rahmen), Ausdauer (regelmäßige Übung) und Körperbeherrschung erfordert. Außerdem soll darauf hingewirkt werden, dass die Schüler erkennen, dass Zauberkunst nichts Übernatürliches ist. Scheinbare Phänomene des Aberglaubens werden im Kurs daher ebenfalls kurz erläutert, hinterfragt und aufgeklärt.

Zauberkunst ist nicht Altersspezifisch, sie kann Kleine wie Große gleichermaßen begeistern. Zauberkunst ist unabhängig von Nationalität und Glauben. Selbst mangelnde Sprachverständigung lässt sich durch unterschiedliche Präsentationsformen (z. B. Musikprogramm) umgehen.

 

 

Freies Basteln und Gestalten

Kursleiterin: Frau Zietzschmann

Kurzinhalte/Zielstellung:

* Jedes Kind hat sein eigenes Tempo. Motive werden zum Teil selbstständig gewählt und Auge-, Handkoordination werden geschult

* Beim Malen und Gestalten fürs Leben lernen. Wenn ein Kind viel malt, bastelt und Gestaltet, fördert das nicht nur die kreative Entwicklung.

  Gleichzeitig werden Konzentrationsfähigkeit,  Selbstbewusstsein, Geduld und Feinmotorik geschult.

* Raum für Kreativität, die Kinder kommen beim Malen/ Basteln zur Ruhe und versinken ganz in ihren Ideen

* Für jedes Alter ein passender Stift. Genauso wichtig wie das passende Umfeld ist die Qualität und Beschaffenheit der Stifte,

  des Papieres und aller anderen zur Verfügung stehenden Materialien

 

Nähen

Kursleiterin:Frau Dombrowe

Kurzinhalte/Zielsetzung:

* Kennenlernen der Nähmaschine, Einführung in der Handhabung

* einfache Nähte nähen bis hin zu kleineren Projekten, wie z.B.: Kissen, Loops u. Ä.

* Umsetzung von Nähanleitungen

* Auge-Hand-Koordination

* Sicherheit in der Arbeit mit einer Nähmaschine gewinnen

* Möglichkeiten der Nutzung einer Nähmaschine erkennen

* Förderung der Kreativität

* Erfolgserlebnisse schaffen (eigenes Können wird sichtbar und findet eine Verwendung)

* Stärkung des Selbstvertrauens

* Kognitive Förderung (z.B. beim Umsetzen von Anleitungen)

Trommeln

Kursleiterin:Frau Greif

Kurzinhalte/Zielstellung:

* den Umgang mit dem Pezziball und verschiedenen Trommeln erlernen

* vermitteln von Freude am Musizieren

* Gruppenarbeit

* selbstständig musizieren für evtl. Auftritte bei Programmen und Festlichkeiten

Angesprochene Fähigkeiten:

* Trommeln erlernen

* teamfähig sein

* Geduld und Ausdauer mitbringen

 

 

Spiele

Kursleiterinnen: Frau Börnig und Frau Günnel

Kurzinhalte/ Zielsetzung:

* Kennenlernen von unterschiedlichen Gesellschaftsspielen/ Kartenspielen

* Erlernen von neuen Spielen und Regeln

* Gemeinsames Spiel in Kleingruppen

* Akzeptieren von Regeln

* Schulung der Konzentration und Ausdauer

* Frustfreier Umgang mit Niederlagen

* Anregung zur sinnvoller Freizeitbeschäftigung

* Soziale Kompetenzen